La idea de "tres cerebros" (tres cerebros en uno) es una neuromita que se usa mal en la educaciĆ³n (y funciona como la base de tal "neuromarketing" del cabello). Se ha demostrado que hay una cantidad significativa de maestros que defienden estas y otras ideas sin una demostraciĆ³n cientĆfica. ¿Pero de dĆ³nde viene? ¿QuĆ© significa eso? ¿Por quĆ© se desacredita la ciencia?
El origen de esta neuromita se encuentra en la parte mĆ”s importante del mĆ©dico estadounidense y el neurociential Paul D. Maclean (1913-2007). Su "bĆŗsqueda humana para la visiĆ³n cĆ³smica de la vida" culminĆ³ en 1990. AƱo, pero la idea se creĆ³ en 1949. aƱos y se expandiĆ³ en los aƱos 60. En sus escritos, MacLean defendiĆ³ el cerebro humano compuesto por tres cerebros: uno heredado de reptiles; otros mamĆferos primitivos; Y tercero, evolucionado y tĆpico para los mamĆferos modernos (ser humano).
Actualmente, esta hipĆ³tesis estĆ” completamente excluida. Se ha demostrado que el cerebro humano actĆŗa como un sistema integrado y ninguna estructura permaneciĆ³ "congelada" a tiempo.
Propuesta de Maclean
Como dijimos, en Maclean, el cerebro humano consiste en "tres conjuntos neuronales radicalmente diferentes en la estructura y quĆmicos y quĆmicos":
TRIUNO DE DIAGRAMA DE DESARROLLO DEL CEREBRO MAMMAL. El Pristestfalo se desarrolla y se propaga de acuerdo con tres neuronas bĆ”sicas, que, anatĆ³mica y bioquĆmicamente, reflejan las similitudes de los antepasados con reptiles (cerebro reptificador), mamĆferos primitivos (neomamia). Maclean, 1988. Triune Brain. Neurociencia comparativa y neurobiologĆa
Las principales faltas: cree que esta es la parte mĆ”s antigua del cerebro (interna) e incluye cerebelo, tronco y nĆŗcleo basal (tradicionalmente llamado ganglios basales). EstarĆa presente en reptiles, pĆ”jaros y mamĆferos. MacLeean lo ha conectado con funciones vitales bĆ”sicas, asĆ como instinto (supervivencia, agresiĆ³n, territorialidad).
Sistema Limbic (Paleomamifer): cobertura de reptiles y pertenece a estructuras como la amĆgdales y el hipocampo. Se observarĆan con mayor intensidad en mamĆferos que en los reptiles. SerĆa responsable de las emociones, por lo que facilitarĆa el comportamiento como el cuidado de los padres e interacciones sociales.
Neocorteza (Neocortek o Neomamifer): SegĆŗn la evoluciĆ³n para hacer pose de MacLeean, la Ćŗltima capa (corteza cerebral) cubrirĆa el anterior, "como un baƱo de chocolate que cubre el pastel horneado". EstarĆa presente en los mamĆferos superiores y alcanzarĆa sus mayores proporciones en el cerebro humano. Para sus conexiones con el sistema visual, auditivo y somĆ”tico, el mundo externo estarĆa orientado. SerĆa responsable de funciones cognitivas complejas, como la resoluciĆ³n de problemas, el aprendizaje, el recuerdo y la comunicaciĆ³n verbal.
Esta hipĆ³tesis macleana (que recuerda a tres almas de PlatĆ³n y AristĆ³teles) se hizo popular gracias al libro Carla Sagan The Dragons of Eden (1977). AdemĆ”s, la dĆ©cada de Arthur Koestler (1968) se considerĆ³ una dĆ©cada.
No es sorprendente que las figuras contemporĆ”neas modernas se hicieran eco de la asimilaciĆ³n innovadora y fĆ”cil de la idea. Pero para avanzar por adelantado, debe ser destruido falsamente.
DestrucciĆ³n de la jerarquĆa evolutiva
La idea de que la evoluciĆ³n de los vertebrados del cerebro consistĆa en estructuras reciĆ©n construidas por encima de las estructuras mĆ”s antiguas no estĆ” evolutamente justificada.
Pantallas incorrectas (A, B) y los puntos de vista correctos (C, D) de la evoluciĆ³n humana. La especie no desarrollĆ³ lineal (a) ni sus estructuras neurales (b). El Ć”rbol de evoluciĆ³n (c) ilustra el punto de vista correcto de que los animales no aumentan linealmente en la complejidad, sino que se desarrollan a partir de antepasados ordinarios. La visiĆ³n correspondiente de la evoluciĆ³n del cerebro (d) ilustra que todos los vertebrados tienen la misma regiĆ³n bĆ”sica del tronco encefĆ”lico, se divide en el promedio (azul claro), mes de mes (azul) y rombenzephal (azul oscuro). El mismo cerebro estĆ” evolucionando en la forma, no se agregan grandes divisiones durante las vĆ©rtebras de ciclismo. Cesario et al., 2020
BĆ”sicamente, todas las divisiones cerebrales estĆ”n presentes en todos los vertebrados y no se agregan capas. Nuestro cerebro no es un arco con pequeƱos reptiles dentro o la corteza cerebral es exclusivo para los mamĆferos: los peces y las aves tambiĆ©n tienen estructuras homĆ³logas.
Lo mƔs importante para rechazar la idea del "cerebro reptiliano" son tres evidencia:
Todas las regiones generales del cerebro se encuentran en mamĆferos, incluida la corteza cerebral, tienen a sus colegas en reptiles.
Los estudios filogenĆ©ticos (que se analizan por parentesco entre los seres vivos) muestran que la corteza cerebral ya ha existido antes de la divisiĆ³n entre los sauropsididos (reptiles actuales y aves) y el calor y el tĆ©rmico (mamĆferos tĆ©rmicos). Es decir, la corteza cerebral no ha surgido en los mamĆferos, por lo que "neocortek" no es tan neo (nuevo).
Los reptiles manifiestan una serie de comportamientos complejos (que MacLean atribuye exclusivamente a los mamĆferos): aprenden el laberinto laberĆntico, muestran el comportamiento social y las relaciones actuales con una pareja y la descendencia (incluso la descendencia).
Algunos ejemplos de juegos de aprendizaje y cultivos. (A) lagarto (prue -artcis loolepis) empujando la puerta de la bisagra (cubierta del microscopio) para salir del laberinto y regresar a su terrario; (B) entrenamiento de tortugas (Pseudemis nelsoni) para convertir una botella de plƔstico para obtener un premio de alimentos; (C) Concha de tortuga suave (Trionik Harksis) jugado con anillos de plƔstico; (D) Lizard (Anolis Evmanni) realizando experimentos de aprendizaje inverso. Font et al., 2023.
Por lo tanto, la idea del "cerebro reptificador" es la simplificaciĆ³n incorrecta que es contraria a la evidencia neurocientiada actual.
Los octopes recuerdan y el aprendizaje de los insectos
Los estudios de Octopos ofrecen otro fuerte argumento para desacreditar la teorĆa del triuno del cerebro. A pesar de que no existe "neocortek", muestran habilidades cognitivas avanzadas, como el uso de herramientas, memoria, aprendizaje por observaciĆ³n y comportamiento social (aunque AristĆ³teles pensĆ³ que eran estĆŗpidos). Si la hipĆ³tesis de Maclean era correcta, estas capacidades solo deberĆan aparecer en mamĆferos supuestamente mĆ”s grandes.
AdemĆ”s, el cerebro de algunos insectos respalda la capacidad de aprender y la experiencia subjetiva. Las abejas, por ejemplo, muestran un impresionante repertorio de habilidades, como orientaciĆ³n espacial, comunicaciĆ³n social y aprendizaje contextual.
En resumen, ambos estudios con vertebrados muestran que los comportamientos complejos no dependen de la supuesta jerarquĆa evolutiva del cerebro, pero pueden ocurrir a partir de mĆŗltiples formas en varios sistemas nerviosos durante varios sistemas nerviosos en diferentes evoluciones.
VĆ©rtebrados de Ć”rboles filogenĆ©ticos y cronologĆa de eventos importantes en la evoluciĆ³n. Las lĆneas rojas (panel inferior) indican el origen del dinosaurio (antes de los dinosaurios) y su extinciĆ³n (65 millones de aƱos). Cerebro (en el lado izquierdo), de arriba a abajo, anfibio (Salamandra Tigre), reptiles (monitor de lagarto), aves (Golubica) y mamĆferos (erizo). Se puede ver que la subdivisiĆ³n principal del cerebro estĆ” presente en todo tipo, pero aparece en diferentes proporciones. Adaptado de Naumann, etc., 2015. DestrucciĆ³n de la lucha de poder
Nuestro cerebro no es un campo de batalla entre razones y emociones. El concepto de "sistema de limbicki" se creĆ³ en el siglo XVII, pero cada vez es una guĆa Ćŗtil para el estudio de las funciones emocionales e incluso criticĆ³ que es un sistema.
Investigaciones recientes han demostrado que existe una actividad en Amigdali durante las respuestas emocionales (estructura del sistema lĆmbico), pero tambiĆ©n en las Ć”reas corticales y en el tronco. AdemĆ”s, las emociones influyen en la toma de decisiones por interacciĆ³n entre estas estructuras.
Para todos estos resultados hoy, sabemos que nuestro cerebro estĆ” altamente conectado y no tiene capas independientes. Pero debemos tener en cuenta que MacLeean comenzĆ³ la bĆŗsqueda de una visiĆ³n cĆ³smica de la vida durante mĆ”s de 75 aƱos. Si la neurocientura continuara, seguramente permanecerĆa a favor, como dijo en su trabajo, "confiarĆa las creencias cientĆficas para que valga la pena ver el significado de la vida".
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