Los estudiantes graduados que están interesados en la carrera académica después del día del diploma a menudo se dice que necesitan abrir un movimiento en algún lugar que no quieran vivir. Este consejo se debe a que es difícil conseguir un profesor de cinta de profesor.
En estos días, este consejo puede ser menos relevante porque los estudiantes de posgrado están buscando y terminan cada vez más en una carrera fuera de la academia.
Cuando los estudiantes se gradúan después de la graduación tiene consecuencias potenciales para la comunidad y el estado en todo el país, que cada vez más dependen del flujo constante de trabajadores calificados para revivir sus economías fuertemente. Las ubicaciones que se consideran indeseables pueden ser luchando y retener a la próxima generación de científicos, ingenieros, profesores y otras profesiones se reunieron con los estudiantes de posgrado de hoy.
Somos sociólogos que examinan algunos de los factores que afectan las trayectorias educativas y profesionales de los estudiantes dentro del proyecto de investigación apoyado por la National Science Foundation. En marzo de 2025. Distribuimos una encuesta en la muestra de estudiantes de posgrado estadounidenses en cinco disciplinas científicas naturales y sociales: física, química, biología, psicología y sociología.
Como parte de nuestra investigación, les pedimos a los estudiantes que identificaran estados que prefieren vivir y lugares donde no querrían ir. Hasta cierto punto, nuestros hallazgos coinciden con algunas anécdotas pasadas y evidencia de diferentes números de solicitudes recibidas para actitudes académicas en diferentes países o regiones.
Pero los estudiantes pequeños calificados de datos directamente, y nuestra investigación también proporciona alguna evidencia de que algunas políticas estatales afectan negativamente su capacidad para atraer personas altamente educadas.
Lo más preferido, el más involuntario
Como parte de nuestra investigación, les pedimos a los estudiantes que identificaran ubicaciones en las que "preferirían" vivir después de completar un programa de posgrado. Presentamos a los estudiantes una lista de todos los países junto con la lista de "fuera de los Estados Unidos".
Solo revisando los porcentajes generales, la lista de lugares preferidos de California Peaks y el 49% de todos los destinatarios de la encuesta que alegan preferencia por vivir allí, seguido de Nueva York con 45% y Massachusetts con el 41%.
Por otro lado, Alabama fue seleccionado con mayor frecuencia como estudiantes estatales, dijeron que no querrían mudarse, y el 58% declaró que no querían vivir allí. Después de eso, Mississippi y Arkansas lo siguieron, ya que estaba por encima del 50%, diciendo que no querrían mudarse a ningún estado.
Grupos de preferencia
Si bien dos listas en muchos aspectos aparecen como monstruos entre sí, hay excepciones que eso. Mirando los porcentajes totales para cualquier investigación, utilizamos un análisis estadístico para identificar grupos básicos o grupos de estados que son más similares entre sí y a través de problemas "preferentes" y "reacios".
Un grupo, representado por California, Nueva York y Massachusetts, caracteriza un nivel muy alto de inclinación y bajos niveles de falta de voluntad. Alrededor del 35% de hasta el 50% de los estudiantes expresaron preferencia por la vida en estos lugares, mientras que solo el 5% al 10% dijo que no querían vivir en ellos. La respuesta "fuera de los Estados Unidos" también está en esta categoría, lo que es significativo teniendo en cuenta las preocupaciones recientes sobre la generación actual DR. Estudiantes que desean abandonar el país y los esfuerzos de otras naciones para reclutarlos.
El segundo grupo representa los estados en los que los niveles de tendencia son ligeramente más bajos, del 20% al 30%, y el nivel de falta de voluntad es ligeramente más alto, del 7% al 15%. Sin embargo, estos son los países para los cuales los graduados de estudiantes tienen opiniones en su mayoría favorables sobre vivir en la vida después de terminar sus programas. Este grupo incluye estados como Colorado, Illinois, Pensilvania, Maryland y Nueva Jersey.
El tercer grupo de países representa ubicaciones para las cuales la tasa de preferencia es similar a la falta de falta de voluntad, en el rango del 10% al 20%. Este grupo incluye estados como Minesota, Delaware y Virginia.
Los grupos cuartos y quinto consisten en estados en los que la tasa de no dispuesta excede la tasa de preferencias, con el tamaño de los dos grupos. En el cuarto grupo, al menos algunos estudiantes, de 5% a 10%, expresan preferencia para vivir en ellos, mientras que alrededor del 30% al 40% dice que no quieren vivir en ellos. Este grupo incluye Florida, Montana, Carolina del Sur y Jut.
Casi ningún estudiante expresa preferencias para vivir en los países contenidos en el quinto grupo, mientras que los porcentajes más altos, del 40% al 60%, expresan la falta de voluntad para vivir en ellos. Este grupo incluye Alabama, Kansas, Oklahoma y Dakota del Sur.
Signos de política actual
Muchos factores influyen en nuestras preferencias donde queremos vivir, incluida la familia, el tiempo y cómo urbano, rural o suburbano. La política comunitaria también puede afectar nuestra percepción de la conveniencia del lugar.
De hecho, los factores políticos pueden ser de especial preocupación para los estudiantes graduados. En los últimos años, algún estado ha entrado en una actitud enemiga hacia disciplinas académicas específicas, instituciones de educación superior en general o profesión que interesan a los estudiantes de posgrado. Aunque estados como Florida y Texas lideran tales esfuerzos, muchos otros han sido seguidos.
Es interesante que nuestro grupo de estadísticas encuentre que la falta de voluntad de los estudiantes se encuentra en estados como Texas, Florida, Georgia y Ohio, pero esperaríamos niveles de preferencia apropiados. Por ejemplo, alrededor del 10% de los estudiantes eligieron a Texas como un lugar en el que preferirían vivir después de la graduación. Al observar otros estados con niveles similares de inclinaciones, esperaríamos que entre del 10% al 20% de los estudiantes digan que no quieren vivir en Texas. En cambio, este porcentaje es en realidad del 37%. Del mismo modo, el 5% de los estudiantes dicen que preferirían vivir en Florida. Otros estados con estas preferencias de tasa tienen una tasa de falta de voluntad de aproximadamente 35%, pero Florida es del 45%.
Aunque nuestros datos ciertamente no dicen, estas brechas podrían ser una función de propias políticas o armonización con políticas federales consideradas hostiles para los estudiantes graduados y sus futuros empleadores.
Estos hallazgos sugieren que las comunidades y los empleadores en algunos países podrían continuar enfrentando obstáculos especiales en los graduados de empleo debido al empleo después de que terminen sus títulos.
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