En el mundo donde digital omnipresente, desde la educación hasta el entretenimiento, no podemos seguir a nuestros hijos sin inmersión con ellos en su universo virtual. Hoy, nuestros padres nos obligaron a comprender el entorno digital en el que crecen nuestros hijos, para guiarlos con criterios, no de ignorancia. También requiere hablar con ellos, los conozco y saber cómo ir a nosotros.
Por lo tanto, permanece con calma después de que esté en los dispositivos que usan el control de los padres. El 60% del menor sabe cómo omitirlo y más de la mitad cree que no deberían tenerlo. El control de los padres puede ser una herramienta útil pero nunca principal.
Nuestra propuesta: Haznos un uso bueno, responsable y ético de los jóvenes para aprender con nuestro ejemplo. Además, debemos promover el vínculo afectivo y proteger la privacidad.
Uso responsable de la tecnología
En un amplio estudio en los EE. UU. 2020. Años, el 68% de los padres admitieron haber obstaculizado su teléfono, y pasan tiempo con sus hijos, y el 73% lo admitió en restaurantes durante los momentos comunes.
Estos datos muestran que los dispositivos obtienen un país en espacios que deberían reunirse, diálogo y afecto. Los niños aprenden por observación, por lo que su forma de interactuar con pantallas y redes afectan directamente lo que ven en el hogar. ¿Podemos esperar que nuestros hijos vivan atrapados para la pantalla ... si no podemos vivir afuera?
Mostrándoles que podemos ser sin ver un teléfono celular y sabemos lo aburrido para servirlos para tolerar mejor el aburrimiento. Bien canales, es un cambio en el cambio y el motor de la creatividad en adultos, y también en niños.
Otro aspecto en el que es importante dar un buen ejemplo es evitar compartir, la práctica de intercambiar fotos o datos de menores en las redes sociales. Es importante considerar aspectos legales y éticos de esta práctica y pedirles a los niños que permitan antes de publicar contenido. Pero si les preguntamos a nuestros hijos qué creen que estamos publicando sus fotos, la mayoría dirá que están molestos, las estimulan y las frustran.
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Promover una relación afectiva
Aparece un fenómeno preocupante en la era de la pantalla: beneficio técnico de los padres. Se refiere a situaciones en las que los dispositivos tecnológicos interrumpen o interfiten las interacciones entre padres y niños que afectan su relación.
Esta situación es común: nuestros hijos vienen a decirnos algo y no escucharlos porque miramos la pantalla. Si ocurre esporádicamente o mientras trabajan desde casa, los niños a menudo entienden que existe la responsabilidad de asistir y no siempre respondida de inmediato. Sin embargo, cuando sucede varias veces en el tiempo libre o en el tiempo familiar, el mensaje que reciben es diferente: pueden interpretar la pantalla que es más importante de lo que quieren compartir.
En última instancia, donados, cuando los dispositivos interrumpen constantemente la relación, puede dificultar desarrollar un apego seguro e incluso causa una sensación de soledad en nuestros hijos. Frente a esta sensación de soledad, nuestros hijos pueden tratar de "anestesia" yendo a su teléfono y redes sociales.
El tiempo de intercambio sin pantalla, por ejemplo, durante una comida, o varias horas antes de acostarse, evita su uso problemático, reduce el estrés de toda la familia y fomenta la relación familiar.
Protección de la privacidad
La educación a través de un buen ejemplo es esencial, pero también debe basarse en el control técnico (como el control de los padres) y la mediación activa: diálogo abierto sobre riesgos y oportunidades de Internet, así como las reglas de uso. Este enfoque fomenta la confianza, fortalece el pensamiento crítico y ayuda a los jóvenes a proteger su privacidad.
En España, por ejemplo, casi el 70% de los jóvenes cumplen con lo que están de acuerdo con sus padres, a diferencia de lo que sucede si simplemente imponemos el uso del control de los padres. Además, algunos estudios observan que este enfoque ayuda a los niños y adolescentes a ser más conscientes del riesgo de Internet y desarrollar habilidades críticas, por lo que es necesario en nuestra información errónea.
La propuesta es simple: nuestros hijos deben saber que puedo contar con nosotros para lo que necesitan. Siguiéndolos en era digital con confianza y sin miedo requiere retrasar una entrega de un teléfono móvil, combinando el control de los padres con modelos para adultos. Eliminar el teléfono para escuchar y mirar los ojos es el primer paso para aprender la tecnología de manera crítica, responsable y ética. Dado que la educación digital no solo mira: eso es acompañante.
La versión original de este artículo fue publicada en la revista Telos, por Foundation Telephone.
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