Las redes sociales son un entorno complejo, que también representa oportunidades y amenazas para los adolescentes, con autoexpresión y apoyo emocional en un estímulo manual y calibrativo, comportamiento ciberbuloso y envidiable y dependiente. Esta complejidad subraya el desafío de regular el uso de las redes sociales, pero también apunta a otra protección juvenil en línea: cómo están diseñadas las plataformas de redes sociales y las plataformas de redes sociales.
El creciente debate sobre el uso adolescente de las redes sociales se ha intensificado, y la reciente política política en los Estados Unidos, como la acción de seguridad en línea para niños, que es cómo proteger a los jóvenes de los daños digitales. Estos esfuerzos reflejan preocupaciones legítimas. Sin embargo, los amplios límites en las redes sociales también podrían limitar los beneficios para los adolescentes, arrojando bebés con bañeras de agua.
Soy un investigador que estudia seguridad en línea y bienestar digital. Mi reciente trabajo con colegas en los científicos informáticos Pamela Visnievski Laboratorio de interacción socio-técnica subraya un punto crítico: las redes sociales no son especiales ni beneficiosas. Es un medio en forma de su diseño, ya que los adolescentes usan el contexto de sus experiencias.
En otras palabras, la influencia de las redes sociales está diseñada para sus procedimientos naturales: cómo se diseñan las plataformas y qué permiten a los usuarios hacer o limitarlos a trabajar. Algunas funciones fomentan la conexión, mientras que otras aumentan el daño.
A medida que la sociedad avanza hacia las soluciones prácticas de seguridad de la red, es importante utilizar la investigación en función de cómo estas características en forma de experiencias adolescentes en las redes sociales y para que puedan ser rediseñadas para ser adecuadas para los jóvenes. También es importante incluir perspectivas de adolescentes para determinar con precisión qué políticas y la elección deben ser jóvenes protegidos que usen las redes sociales.
Mis colegas y yo analizamos más de 2,000 publicaciones de una adolescente de 15 a 17 años en la plataforma de red de soporte entre pares. Los adolescentes discutieron abiertamente sus experiencias con plataformas populares de redes sociales como Instagram, YouTube, Snapchat y Tiktok. Sus votos enfatizan el camino potencial a seguir: centrarse en la seguridad del diseño: acceso que mejora las características de la plataforma de uso y alivia el daño. Este enfoque respeta a la agencia juvenil, mientras que la prioridad a su bienestar digital.
Lo que dicen los adolescentes sobre las redes sociales
Aunque los peores resultados de las redes sociales, como el ciberbuleo o las crisis de salud mental a menudo en el centro de atención, nuestra investigación muestra que los adolescentes están muy teñidos. En cambio, las plataformas permiten varios resultados dependiendo de sus características y diseños.
Los adolescentes generalmente describían experiencias negativas que involucran drama social, ciberbuloso y un delito de privacidad. Por ejemplo, Instagram fue un enfoque para la inflación basada en el cuerpo, que se guió por un énfasis en el contenido visual de mensajería. Facebook ha lanzado quejas por violación de la privacidad, como los padres que comparten información privada sin el consentimiento del adolescente. Mientras tanto, mientras tanto, los adolescentes expusieron interacciones riesgosas debido a sus mensajes efímeros, lo que fomenta conexiones íntimas, pero potencialmente inseguras.
La investigación, y la adolescente mismos, indican que las redes sociales tienen efectos negativos y positivos en los jóvenes.
Al mismo tiempo, los adolescentes expresaron que las redes sociales proporcionan espacio para el apoyo, la inspiración y la autoexpresión, especialmente cuando no están en línea, aislando. Los adolescentes usaron las redes sociales para usar estrés o buscar contenido.
Las plataformas como Snapchat y WhatsApp eran espacios clave para buscar una conexión, lo que permitió a los adolescentes construir relaciones y encontrar apoyo emocional. Snapchat fue una plataforma especialmente lanzada para fomentar conexiones personales cercanas, mientras que YouTube capacitaba a los adolescentes para promover su creatividad e identidad dividiendo videos.
Muchos elogiaron a Instagram y Snapchat para proporcionar inspiración, distracciones o alivio emocional durante los tiempos estresantes. Los adolescentes también usaron las redes sociales para buscar información, fingiendo tener un YouTube y Twitter para aprender cosas nuevas, verificar información o resolver problemas técnicos.
Estos hallazgos subrayan la visión crítica: problemas de diseño de plataforma. Características como los algoritmos, el control de la privacidad y los mecanismos de intercambio de contenido dan forma directamente a los adolescentes experimentan las redes sociales. Estos hallazgos cuestionan aún más la percepción de las redes sociales como fuerzas puramente negativas. En cambio, las experiencias de los adolescentes resaltan su doble naturaleza: espacio para el riesgo y la oportunidad.
La clave para las redes sociales más seguras
El concepto de rendimiento - diseño y función - ayuda a explicar por qué las experiencias adolescentes varían en todas las plataformas y proporcionan el camino hacia el diseño más seguro. Por ejemplo, la adhesión de Instagram, como el intercambio de imágenes y la promoción del contenido algorítmico, aumenta la comparación social, lo que lleva a problemas con la organización y la autoestima. La adhesión de Snapchat, como el mensaje efímero y la visibilidad de los "mejores amigos", fomentan las conexiones personales, pero puede fomentar interacciones riesgosas. Mientras tanto, la adhesión de YouTube, como fácil de crear y descubrir contenido, promueve la autoexpresión, pero puede contribuir a la lucha contra la gestión del tiempo debido al diseño de juego interminable.
Al comprender estos diseños y características específicas de la plataforma, es posible aliviar los riesgos sin perder la ventaja. Por ejemplo, Facebook podría proporcionar los niveles apropiados de control de los padres para las cuentas adolescentes al tiempo que preserva la privacidad. Instagram podría reducir la promoción algorítmica de contenido dañino. Y Snapchat podría mejorar las características de seguridad.
Este diseño de seguridad se está moviendo fuera del límite para acceder al enfoque en mejorar las plataformas en sí. El reflexivo rediseño de las funciones de las redes sociales, las compañías técnicas pueden fortalecer a los adolescentes para usar estas herramientas de manera segura y significativa. La política de creadores puede centrarse en mantener a las compañías de redes sociales responsables del impacto de sus plataformas, al mismo tiempo promover los derechos digitales de los adolescentes para usar el uso de las redes sociales.
Llama para el diseño de seguridad
Es importante que los responsables políticos reconozcan que se coexisten los riesgos y los premios por las redes sociales. Sin embargo, en lugar de las redes sociales como monolito, los responsables políticos pueden apuntar las características de las plataformas de redes sociales que infligen más daños. Por ejemplo, podrían requerir que las empresas de plataformas realicen auditoría de seguridad o revelen riesgos algorítmicos. Estos pasos pueden instigar un diseño más seguro sin limitar el acceso.
Al abordar la elegibilidad de las plataformas y la adopción del diseño de seguridad, es posible crear espacios digitales que protejan el daño al daño, la creatividad y el apoyo de que las redes sociales permiten que las redes sociales permitan que las redes sociales permitan a las redes sociales permitir que las redes sociales permitan las redes sociales permitir que las redes sociales permitan las redes sociales para permitir que las redes sociales permitan que las redes sociales permitan que las redes sociales permitan Herramientas para construir el futuro en el que los adolescentes pueden tener éxito ya disponibles; Solo necesitan estar mejor diseñados.
Pamela Visniewski contribuyó a la escritura de este artículo.
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