¿CuĆ”l es la diferencia entre la ignorancia de algo y saber quĆ© saber? Esta pregunta contiene una diferencia bĆ”sica que generalmente ignoramos. La ignorancia y la anidaciĆ³n no son lo mismo, aunque a menudo estĆ”n confundidos. La ignorancia puede ser inocente. Por otro lado, la uniĆ³n, hay consecuencias, a veces trĆ”gicas.
La ignorancia no lo sabe. Es natural, incluso inevitable. No todos sabĆan sobre la astronomĆa, la ley romana, la fĆsica cuĆ”ntica o la historia del arte. Nadie nos exige. Es posible que el capitĆ”n del puerto deportivo comercial no sepa cĆ³mo recitar la canciĆ³n de la canciĆ³n y no sucede nada. Pero si este mismo capitĆ”n no conoce los protocolos de seguridad en el caso de un error crĆtico en los mares abiertos, hemos enfrentado un problema grave: ya no es ignorancia, es un nido. Sin saber quĆ© saber con respecto a sus funciones y responsabilidades.
AdemĆ”s, en las organizaciones, un fenĆ³meno descrito por Laurence J. Petru aparece en su buen principio de Peter: "En la jerarquĆa, cada empleado tiende a tener Ć©xito hasta que alcanza su nivel de incapacidad".
Es, a medida que una persona estĆ” subiendo, corre el riesgo de alcanzar posiciones, cuyas ya no se preparan, revelando que la ignorancia en ciertas funciones puede convertirse en una amenaza real para el funcionamiento adecuado de toda la estructura.
Este tono asume una profunda importancia en ocupaciones crĆticas y posiciones pĆŗblicas. Y se vuelve dramĆ”tico cuando se combina con descuido, informaciĆ³n errĆ³nea o desprecio por el conocimiento tĆ©cnico. El reciente dĆa que golpeĆ³ a Valencia testificĆ³ raramente.
Durante dĆas, miles de vecinos en el Ć”rea metropolitana de Valencia fueron capturados en casas inundadas. La infraestructura no se resistiĆ³, las advertencias se retrasaron y el manejo urgente ha demostrado serios pronĆ³sticos y reacciones de omisiones. ¿Fue eso ignorancia? No precisamente. HabĆa un nido.
Porque los informes estaban allĆ. Los pronĆ³sticos meteorolĆ³gicos advierten dĆas antes del riesgo de llover torrentes. Las necesidades en el drenaje, el mantenimiento de los canales y la coordinaciĆ³n interinstitucional ya son ya conocidas durante horas. AĆŗn asĆ, no actuĆ³ a tiempo. No se sabĆa lo que tomĆ³. No sabĆas lo que tenĆas que saber.
La no recreaciĆ³n es culpar a la ignorancia. No saber algo que alguien tiene la obligaciĆ³n de haber sido informado, preparado. Y en polĆtica, en la atenciĆ³n mĆ©dica, en la construcciĆ³n, en el puerto deportivo o en la Fuerza AĆ©rea, carece de costos de vida, dinero y ciudadanos de confianza.
El poder implica responsabilidad
La posiciĆ³n no solo da fuerza: impone responsabilidad. Tener autoridad para las decisiones que afectan a los demĆ”s significa aceptar las consecuencias de estas decisiones. El lĆder maduro no pronuncia la falta de informaciĆ³n o delega la culpa; Comprender que la responsabilidad es la posiciĆ³n caracterĆstica que ocupa.
EstĆ” a punto de mostrar honestidad de sĆ mismo y si la organizaciĆ³n. La fuerza y la responsabilidad son inseparables y suponen que las consecuencias de los actos son una prueba de madurez. No es suficiente para estar por delante: necesitamos vivir a nuestras acciones, o nuestras omisiones, puede generar en la vida de las personas.
CuestiĆ³n Ć©tica, no solo acadĆ©mica
La diferencia entre ignorancia y anidaciĆ³n no es solo acadĆ©mica. Es Ć©tico. Desde que tiene una funciĆ³n pĆŗblica o un equipo lĆder, tiene la obligaciĆ³n de prepararse, rodeado de expertos, solicitar y estudiar y ofrece riesgos. Lo opuesto a la irresponsabilidad de que, cuando sucede, se convierte en un patrĆ³n de comportamiento.
Por lo tanto, es la responsabilidad que el lĆder es realizar un anĆ”lisis interno de sus fuerzas y sus debilidades que podrĆan satisfacer las necesidades de su direcciĆ³n. Esta confianza es un acto de humildad en el que se reconoce que es independientemente realizar restricciones para realizar sus tareas y es necesario ayudar a otro. Esta acciĆ³n es parte del proceso de aprendizaje y debe tenerla en cuenta durante nuestra vida laboral. Como dijo Karl Popper, "la verdadera ignorancia no es la ausencia de conocimiento, sino el hecho de que se niegan a obtenerlos".
La pregunta que necesitamos mutuamente para preguntarnos si sabĆamos lo que podrĆa pasar, sino si aquellos que deberĆan saber que estaban haciendo su trabajo. Si ignoraron las advertencias, minimizaron los informes tĆ©cnicos, si eligieron la improvisaciĆ³n o la propaganda en lugar de estricto. No hubo un desastre natural impredecible en Valencia. Esta es en parte las consecuencias del nido institucional. No saber que algo puede disculparse. No quiero saber quĆ© saber, no.
No podemos permitirse el liderazgo ignorante
En el momento en que las consecuencias del cambio climĆ”tico, la inteligencia artificial, la pandemia o la crisis energĆ©tica requieren decisiones informadas, no podemos permitirnos ignorar el liderazgo o los fenĆ³menos basados en la ocurrencia. Requerimos preparaciĆ³n, conocimiento y responsabilidad. Porque cuando se trata de bien, las personas, la anidaciĆ³n ya no es solo una desventaja, es una forma de negligencia.
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