Históricamente, la educación es cualquiera de los pilares básicos para el desarrollo de empresas, desarrollándose constantemente para adaptarse al cambio social, económico y cultural de cada época. En las últimas décadas, la aceleración de las transformaciones tecnológicas y la globalización ha logrado un nuevo paradigma educativo que excede los conceptos clásicos sobre esto y cómo surge el aprendizaje. La Sociedad del Conocimiento promovió la reconcepción del proceso de capacitación, donde la adquisición del conocimiento ya no puede limitarse a ciertas etapas de la vida.
Educación formal, informal y no formal
La capacitación durante el resto de sus vidas supera los límites de educación formal tradicionales y lo integra con el aprendizaje informal e informal.
En este sentido, cualquier actividad que realizamos "con el objetivo de mejorar el conocimiento, las competencias y las habilidades con la perspectiva personal, civil, social o de los empleados" es aprender a lo largo de la vida.
Capacitación continua en educación formal
Hay más alternativas para aquellos que desean continuar entrenando. En educación formal, existen programas de capacitación constantes como programas universitarios para adultos que proporcionan ciertos títulos adaptados a los perfiles con experiencia profesional; Capacitación profesional de grados más altos que permite una especialización técnica avanzada relacionada con el sector productivo; Tanto maestros como posgrado que brindan capacitación especializada que combinan teoría y práctica profesional.
Todos experimentaron una creciente inscripción en los últimos cinco años, especialmente las áreas tecnológicas y de salud prominentes.
Educación informal: certificados MOOC y profesionales
La educación informal hace MOOC (Massive Open Online). Las plataformas como cursos, EDKS o gosset son acceso democratizado a la calidad del contenido. En 2021. Alrededor de 220 millones de estudiantes fueron registrados en MOOC y una oferta de aproximadamente 19,400 cursos.
También hay certificados profesionales, es decir, acreditaciones específicas que la industria ha reconocido en áreas como tecnología, gestión o marketing digital. Un ejemplo es un certificado profesional como "desarrollo de aplicaciones con tecnologías web", "actividades de gestión administrativa" o "gestión de bienes raíces comerciales".
También es parte de la educación no formal en empresas: programas de desarrollo profesional interno que representan aproximadamente una inversión del 2.8% del peso de masa en las empresas europeas.
Aprendizaje no formal
Se puede obtener un aprendizaje informal en comunidades de prácticas o grupos de profesionales que comparten conocimientos y experiencias. Además, solo casi a través de recursos digitales como podcasts, tutoriales, blogs especializados y otras fuentes de acceso gratuito. Sin olvidar a un mentor de expertos en ciertas áreas.
Cada vez más demanda de capacitación
Cabe señalar que la demanda de capacitación continua ha experimentado un crecimiento exponencial en los últimos años. El 54% de los trabajadores participaron en una actividad de capacitación durante el último año, en comparación con el 38% registrado en 2015. años. Este aumento responde a diferentes factores:
Automatización y transformación digital: Según el Foro Económico Mundial (2023), el 50% de los empleados deberán reemplazarse significativamente antes de 2027. Año debido a la integración de nuevas tecnologías en los procesos productivos.
Cambios en los modelos profesionales de carrera: los cambios profesionales promedio aumentaron a 12 durante toda la vida, en comparación con las décadas registradas anteriormente.
Más carreras de Navidad y más largas: el envejecimiento activo ha aumentado la necesidad de una actualización continua para mantener la empleabilidad en las etapas avanzadas.
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Que tecnología ofrece
En este sentido, el mercado de capacitación continua respondió a esta creciente demanda de una expansión significativa. Un ejemplo de esto son las siguientes modalidades de entrenamiento, actualmente cada vez más bajo una luz más alta:
Hiperpersonalización formativa: plataformas que utilizan inteligencia artificial para crear capacitación individualizada en capacitación de acuerdo con necesidades específicas, habilidades anteriores y objetivos profesionales. Un ejemplo muy representativo de este tipo de plataforma serían los cursos, que utiliza algoritmos de inteligencia artificial y aprendizaje automático para crear rutas de aprendizaje personalizadas que se adapten a necesidades específicas, habilidades anteriores y objetivos profesionales.
Credenciales de micro letras: certificados a corto plazo centrados en competencias especiales, con un crecimiento anual del 83%. Este formato está orientado al insertar personas que se gradúan en el mercado laboral y trabajan a las personas que desean garantizar su empleabilidad y avance profesional, con o sin un título universitario anterior o sin un título universitario anterior. Esta capacitación se ofrece en la sección de títulos de la universidad.
Entrenamientos innatos: uso de la realidad virtual y aumentada que mostró resultados de aprendizaje en un 76% más altos en comparación con los métodos tradicionales en ciertas áreas técnicas.
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Mercado en crecimiento
Juntos, la capacitación para el resto de la vida es actualmente un mercado global con un valor de alrededor de $ 350 mil millones, con una proyección de crecimiento anual del 14% a 2028 años. En Europa, las inversiones en gulgles y programas de resiguración (mejora de las habilidades profesionales) aumentaron en un 27% en los últimos tres años.
España muestra una tendencia similar, con una participación creciente del 41% en las actividades de capacitación continua de 2020. Años, aunque permanece por debajo del promedio europeo.
Los datos mostraron el crecimiento y la demanda y ofreciendo estas alternativas a la capacitación, realizadas principalmente la transformación digital, los cambios en el mercado laboral y la necesidad de una adaptación constante.
Los futuros indican todos los modelos formativos más flexibles, personalizados y orientados orientados a resultados concretos, donde la capacidad de aprender el aprendizaje participará, será responsabilidad básica por la navegación en la evolución permanente del medio ambiente.
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